Jag 盲r glad 枚ver att studentk氓ren tar det som h盲nt p氓 stort allvar och har lagt fram en handlingsplan som b氓de k氓ren och skolan st氓r bakom. K氓ren har sedan tidigare p氓b枚rjat ett grundligt v盲rderingsarbete f枚r att komma 氓t specifika kulturyttringar och beteenden som inte h枚r hemma p氓 v氓r skola. De har ocks氓 tillsatt en egen disciplinutredning och arbetsgrupp som ska utv盲rdera hur situationen kunde uppst氓 och hur k氓rvalet ska organiseras fram枚ver. Skolan kommer att vara representerad i arbetsgrupperna och jag 盲r 枚vertygad om att arbetet kommer att leda till en varaktig f枚r盲ndring och f枚rnyelse inom Studentk氓ren.

Men det r盲cker f枚rst氓s inte. Som jag har talat om vid ett flertal tillf盲llen sedan jag tilltr盲dde som rektor finns det fortfarande icke 枚nskv盲rda strukturer som p氓verkar arbetet p氓 flera h氓ll inom skolan. Vi vet att vi har f枚r f氓 professorer som 盲r kvinnor. Vi vet att f盲rre kvinnor 盲n vi skulle vilja s枚ker in till Handels. Vi vet att det finns individer som upplever att deras k枚n och bakgrund f枚rsv氓rar deras arbete som fakultetsmedlemmar.

Jag vet personligen att individer har uppfattat sig vara diskriminerade - jag har sj盲lv varit inblandad i ett 盲rende som utreddes av Diskriminerings-ombudsmannen. DO:s bed枚mning var att ingen diskriminering hade 盲gt rum, men det faktum att individer har upplevt sig diskriminerade 盲r ett tecken p氓 att vi beh枚ver forts盲tta med v氓rt f枚r盲ndringsarbete. Jag vet att vi ocks氓 inom l盲rark氓ren m氓ste arbeta med att g枚ra alla medvetna om s氓v盲l oj盲mlika strukturer som praktiska klassrumsexempel.

De 氓tg盲rder som vidtas vid HHS och inom studentk氓ren 盲r omfattande, men vi beh枚ver 盲nd氓 g枚ra mer. Vi har v氓rt Female Faculty Booster Program som naturligtvis inte 盲r tillr盲ckligt men 盲nd氓 ett initiativ som syftar till att f氓 fler kvinnor som 盲r professorer. Vi har omarbetat v氓r kommunikation och lanserat initiativ som SSE Sisters och Handels 24 f枚r att f氓 fler kvinnor som s枚ker till v氓ra utbildningar. Vi har under 氓ret som g氓tt sj枚satt en rad genomgripande reformer: Vi har anst盲llt en equality and diversity manager som har till uppgift att 枚ka kunskapen hos medarbetare och studenter, att verka f枚r ett normkritiskt perspektiv och att uppm盲rksamma och bidra till att motverka icke 枚nskv盲rda strukturer.

Vi har etablerat ett etiskt r氓d med externa representanter och ett likabehandlingsr氓d d盲r bl a diskrimineringsfr氓gor diskuteras. Vi har inf枚rt en obligatorisk utbildning i gender awareness bland medarbetarna. Studentk氓ren och skolan arbetar tillsammans i dessa r氓d.

Studieplanen i grundutbildningen har gjorts om och fr氓n och med h枚sten 2016 inf枚rs i v氓rt stora kandidatprogram det sp氓r som heter Global Challenges vilket bland annat syftar till att 枚ka studenternas f枚rm氓ga att se sig sj盲lva i ett st枚rre sammanhang med v氓ra gemensamma globala utmaningar i fokus. Vi har ocks氓 etablerat ett nytt h氓llbarhetscentrum, MISUM, med Lin Lerpold som chef. Genom MISUM vill vi s盲kerst盲lla att h氓llbarhetsaspekterna (d盲r sociala och kulturella fr氓gor ing氓r) p氓 ett naturligt s盲tt blir en del av utbildningen, och d盲rmed ocks氓 finns med i v氓ra framtida ledares beslutsfattande.

Det p氓g氓ende f枚r盲ndringsarbetet 盲r efterl盲ngtat och vi kan ibland k盲nna frustration 枚ver att resultaten inte visar sig snabbare 盲n vad de g枚r. Men det 盲r viktigt att komma ih氓g att kulturer och strukturer inte kan f枚r盲ndras i grunden 枚ver en natt. Jag 盲r 枚vertygad om att f枚r盲ndringsarbetet kommer att p氓verka v氓r verksamhet p氓 m氓nga plan och 盲r otroligt glad 枚ver att Handelsh枚gskolan 盲r en m氓ngfacetterad skola d盲r den akademiska friheten frodas, d盲r en kultur som respekterar olikt盲nkande efterstr盲vs och d盲r medarbetare stannar i m氓nga 氓r f枚r att de trivs.

Handelsh枚gskolan 盲r inte ett slutet s盲llskap, vi 盲r en del av ett samh盲lle som 盲r i st盲ndig f枚r盲ndring. D盲rf枚r m氓ste vi vara i takt med tiden och HHS roll i samh盲llet 盲r att driva utvecklingen fram氓t. Oj盲mlika strukturer st氓r i v盲gen f枚r utvecklingen, och d盲rf枚r 盲r det av allra st枚rsta vikt att vi tillsammans arbetar h氓rt f枚r att montera ned dem.

Lars Stranneg氓rd
Rektor, Handelsh枚gskolan i 海角社区下载